Öğrenme zahmeti, bir insanın hayatı boyunca yeni şeyler öğrenme formunu tesirler. Öğrenme zahmeti bir insanın beyin gelişimi, doğmadan evvel, doğum sırasında yahut erken çocukluk devrinde etkilendiğinde gerçekleşir. Pekala, öğrenme zahmeti nedir, nasıl yol izlenmelidir? Merak edilen tüm ayrıntılar haberimizde…
ÖĞRENME ZAHMETİ NEDİR?
Bazen öğrenme bozukluğu olarak da isimlendirilen “öğrenme güçlüğü” terimi, öğrenmedeki çeşitli nörolojik temelli bozuklukları ve bu çeşit rahatsızlıkların ciddiyet derecelerini kapsayan bir şemsiye tabirdir. Konuşma, dinleme, okuma, yazma, akıl yürütme ve matematik yeteneklerinin kazanılmasıyla birlikte ortaya çıkan bir gelişim bozukluğudur. Öğrenme zahmeti nörolojik bir hastalıktır.
Öğrenme zahmetinin, disleksi (okuma bozukluğu), disgrafi (yazılı anlatım bozukluğu), diskalkuli (matematik bozukluğu) ve afazi (dil bozukluğu) üzere birbirinden farklı çeşitleri bulunmaktadır. Öğrenme zahmeti olan bireylerde bunların biri yahut birkaçı bulunabileceği üzere bu tiplere hiperaktivite ve dikkat eksikliği üzere problemler da eklenebilir.
Foto: shutterstock
ÖĞRENME ZAHMETİ BELİRTİLERİ
– Konuşma ve söylemde gecikme
– Bir şeyi isimlendirirken sözcük bulmada zorluk
– Yaşından daha az sözcük dağarcığına sahip olma
– Yüklemlerde yani temel sözlerde zorlanma (gitmek, vermek, almak vb)
– Hecelerin yerlerini değiştirme
– Dinleme ve izlemede güçlük
– Ses-harf ortasındaki ilgiyi öğrenmede güçlük
– Kafiyeli sözcükleri anlamada güçlük
– Renkleri, sayıları ve harfleri öğrenmede güçlük
– Geometrik halleri çizmede zorluk
– Dikkat ve odaklanma sorunları
– Taraf bulmada zorlanma ve tarafları karıştırma
– Sağ-sol ayırt edememe
– Günlük işlerini yerine getirmede zorluk
– Arkadaşlarıyla bağ kurmakta ve sürdürmekte zorluk
– Vakit ve yer ile ilgili sorunlar
– Yazı yazarken el tercihinin netleşmemesi
– Uyum gerektiren oyunlarda zorluk çekme
– Her bahiste düşünmeden harekete geçme
– Sık sık sakarlık ve kaza yaşamak
ÖĞRENME ZAHMETİNDE İZLENMESİ GEREKEN YOLLAR
Öğrenme zahmeti bir zekâ sorunu yahut bir hastalık değil, ‘farklılık’ tır. Bu yüzden sorunun üstesinden gelebilmek için aşağıdaki seçenekleri takip etmek değerlidir.
Bunlar:
– Çocukla birlikte ailenin de eğitim alması gerekmektedir
– Beyinle ilgili ayrıntılı bir inceleme yapılıp sorun objektif bir formda ortaya konmalıdır
– Çoğunlukla ilaç kullanılmamaktadır. İlaç şayet çocukta öğrenme zahmetine eşlik eden tasa, depresyon üzere hastalıklar varsa tercih edilmektedir
– Psikoeğitimle tedavi desteklenmelidir
– Öğretmen ve aile ile işbirliği yapmalıdır
– Okulun programının da takip edilmesi ve bu noktada çocuğa uygun – çalışma planının yapılması gerekmektedir
– Uzmanın aile ve çocukla birlikte çalışıp, öğrenme kolaylıklarını çocuğa nazaran düzenlemesi gerekmektedir
Bu sorunun aşılması için aile çocuğu olduğu üzere kabul edip onunla bir arada eğitim almalıdır. Ebeveynler olarak asıl maksat öğrenme zahmetini tedavi etmek değil, karşılaşacağı zorluklar karşısında toplumsal ve duygusal muhtaçlıklarını karşılamak olmalıdır. Çocuğun konut içindeki olumlu davranışlarına odaklanmak onun kendine itimadının gelişmesine yardımcı olur. Böylelikle çocuk şiddetli durumlarla nasıl baş edebileceğini öğrenir, güçlenir ve dayanıklılığı artar. Çocuklar görerek ve model alarak öğrenir. Ebeveynlerin olumlu tavırları ve mizah anlayışı, çocuğun bakış açısını değiştirerek ona tedavi sürecinde yardımcı olur.
Her çocuk farklıdır ve çocukların farklı süratle öğrenip, gelişim gösterdikleri unutulmamalıdır.
