CAS Testi; okul çağı çocuklarının bilişsel süreçlerdeki yeterliliğini ve seviyesini belirlemek hedefi ile geliştirilmiştir. CAS Testi genel olarak; öğrenmede güçlü ve zayıf olunan bilişsel süreç alanlarının tespit edilmesi, sınıflandırma (öğrenme zahmeti, dikkat eksikliği, zihinsel mani, üstünlük vb.), eğitim ve sağaltım programlarının kıymetlendirilmesi hedefiyle kullanılmaktadır.
CAS Testi ayrıyeten aşağıdaki durumların kıymetlendirilmesi gayesi ile de kullanılmaktadır;
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Değerlendirilmesi
Öğrenme Zahmeti Olanların Değerlendirilmesi
Zihinsel Engellin (Mental Retardasyon) Değerlendirilmesi
Travmatik Beyin Hasarı Olanların Değerlendirilmesi
Ciddi Duygusal Bozuklukları Olanların Değerlendirilmesi
Üstün Zekalı Çocukların Değerlendirilmesi
Planlama Sorunları Olanların Belirlenmesi
Başarının Evvelden Kestirilmesi
Tüm bu kullanım alanlarının yanı sıra bilişsel performansı yüksek ancak bilişsel süreç alanları ortasında eşgüdümsüzlük sonucu gerçek öğrenme performansını ortaya koyamayan öğrencilerin gerçek öğrenme performanslarını ortaya koyabilmeleri için müdahale edilmesi gereken bilişsel süreç alanları hakkında güçlü bilgiler sunmaktadır.
CAS Testi, Pass teorisini temel alan 5-17 yaşları ortasındaki bireylerin Planlama, Dikkat, Eşzamanlılık ve Ardıl Bilişsel süreç alanlarını pahalandırmak için geliştirilmiş 4 ölçek, 12 alt testten oluşan bir testtir. Uygulanması bir ila iki saat ortası bir vakit almaktadır. CAS Testi (Cognitive Assessment System) kabaca Bilişsel Kıymetlendirme Sistemi manasına gelir. CAS Testi; 5 – 7 ve 8 – 17 yaş olarak iki başka form formunda düzenlenmiştir.
CAS Testindeki alt testlerin çocukta ölçtüğü özellikler aşağıdaki biçimdedir:
Planlama Bilişsel Süreç Alanı
Bireyin sorunların tahlillerini belirlediği, seçtiği, uyguladığı ve değerlendirdiği bilişsel süreçlerdir. Bu süreçler hayli karmaşık sorunların tahlilinde kullanılan araçları içermektedir.
Dikkat Bilişsel Süreç Alanı
Bireyin konsantrasyon, temel noktaya odaklanma, değerli bilgiye odaklanma, ilginin dağılmasını engelleme, seçici dikkat, dikkatin uzun müddet devam ettirilmesini içeren bilişsel süreçleri tabir etmektedir.
Eş Zamanlılık Bilişsel Süreç Alanı
Parçalardan bir bütün oluşturma, tıpkı anda birden fazla ayrıntısı görme, sözler ortasındaki ilgileri manaya, vurgunun anlaşılması, uzamsal bilgi ile süreç yapma üzere bilişsel süreçleri tabir etmektedir.
Ardıl Bilişsel Süreç Alanı
Ardışık uyaranları manaya, seslerin özel dizilimli biçimi ile çalışma, konuşmanın seri tertibi, ritmik algı, bağımsız ünite bilgi tutma kapasitesi üzere bilişsel süreçleri içermektedir.
Eğer çocuğunuzun akademik performansları dalgalı seyrediyor, dikkati kısa müddette dağılıyor, masa başı faaliyetleri tamamlamakta zorlanıyor, öğrendiklerini unutuyor, öğrenmekte zahmet çekiyor, vakti kullanmakta zorlanıyor ise CAS Testi uygulanarak bilişsel süreçlerinin kıymetlendirilmesi için bir uzmana başvurmanızda yarar vardır.
