CHP Kırklareli Milletvekili Fahri Özkan, “Çevreme Hassasım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES)” projesi kapsamında Kırklareli Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü’nün müftülükleri temsilen manevi danışman ismi altında müftülük işçisini Kırklareli merkez ve ilçelerindeki ilkokul, ortaokul ve liselerin yer aldığı 158 okulda görevlendirmesini Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in cevaplaması talebiyle Meclis gündemine taşıdı.
Milletvekili Özkan, bilhassa öğretmen atama ihtiyacına bakılmaksızın, pedagojik formasyonu olmayan din vazifelilerinin okullarda görevlendirilmesinin laik ve bilimsel eğitim unsuruna uygun olmadığını söyledi. Özkan, bu uygulamanın öğrenci eğitim kalitesini artırmaya yönelik bir artısı olmayacağını belirtti. Özkan, Projenin Türkiye genelinde benzeri formlarda uygulanıp uygulanmayacağını ve görevlendirilen din vazifelilerinin öğrencilere dini eğitim konusunda başka öğretmenlerin alanlarına müdahale edip etmeyeceği üzere soruları gündeme getirdi.
Özkan, “Bu teşebbüs, laik eğitim unsuruyla bağdaşmayan ve Türkiye’deki eğitim sistemi üzerinde bugün ve gelecekte makus tesirlerini göreceğimiz bir uygulamadır. Bilimsel eğitim unsuruna uymayan bu uygulamadan derhal vazgeçilmelidir” dedi.
Fahri Özkan, Bakan Tekin’den şu soruların cevaplarını istedi:
“1- ÇEDES projesi kapsamında din görevlilerini okullarda görevlendirme kararı hangi münasebetlere dayanmaktadır? Bu kararın hedefi nedir?
2- Din vazifelilerinin okullarda görevlendirilmesi, öğrencilerin eğitim kalitesini artırmak gayesi taşımakta mıdır? Eğitim sistemi üzerinde nasıl bir tesir öngörülmektedir?
3- Öğrencilerin eğitim muvaffakiyetini artırmaya yönelik olarak planlanan bu görevlendirmelerin, PISA sonuçları ve başka öğrenci muvaffakiyet göstergeleriyle ilişkilendirilmiş bir stratejik maksadı var mıdır?
4- Türkiye genelinde benzeri uygulamaların başka vilayetler için yapılması konusunda bir planlama yapılmış mıdır?
5- Din vazifelilerinin pedagojik formasyonu olmayan şahıslar olmaları, eğitim sürecine tesirleri konusunda fikir ve planlama süreciniz nedir?
6- Din vazifelilerinin okullarda görevlendirilmesinin laik eğitim unsuruyla uygunluğu ve bu durumun öğrencilere yönelik bir zorlama olarak algılanma ihtimali göz önüne alınmış mıdır?
7- ÇEDES projesi kapsamında görevlendirilen din vazifelilerinin, öğrencilerin dini eğitimi konusunda Din Kültürü Öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin misyon alanlarına müdahale edip etmeyeceği konusunda bir düzenleme yapılmış mıdır?
8- Projeden kaynaklı olarak öğretmen ihtiyacı olan bölgelerde, bu görevlendirmeler öğretmen ataması bekleyen okulları nasıl etkileyecektir?”
