Deneyimsel oyun terapisi 2-9 yaş ortasındaki çocukların aile,okul ve toplumsal yaşantılarında daha uyumlu ve memnun olabilmelerini sağlamak ve davranış bozukluklarını oyunlar ile onarabileceğimiz bir terapi tekniğidir. 2 yaşından itibaren çocuklar sorunlarını oynayıp canlandırabilecekleri sembolik ve fantezi oyunları oynamaya başlarlar. Bu yüzden çocukların oyunlarına müdahele etmek ve oyunları yönlendirmek aslında onların hayatına ve deneyimledikleri gerçekliğe müdahale etmektir. Oyun,bütün çocukların ebeveynlerle ortasındaki irtibat aracıdır. Bu yüzden deneyimsel oyun terapisi travma,hayal kırıklığı,ihmal ve istismar üzere önemli olumsuz olayları deneyimleyen çocuklar için hayli yararını gördüğümüz bir yol. Bu yola giren her ebeveyn ve çocuk için büyük bir TALİHTİR.
Çoğu çocuk anne karnından itibaren gerilim,kaygı ve birçok yaşamsal sorunlarla birlikte dünyaya gelir ve o sorunlarla birlikte büyümek/gelişmek için büyük çaba sarf eder. Hatta bazen anne babalar dahi çocuklarına yükledikleri stresörlerin farkına varamazlar. Bütün ebeveynlerin emeli, başarılı ve özgüvenli çocuklar yetiştirmek ama bu âlâ niyeti çocuğa geçirme sistemlerinde kimi yanlışlar yapılabiliyor. Sonuç olarak ta çocuklarda öfke ,inatlaşma,karşı olma,parmak emme,tırnak yeme vb.. üzere davranış sorunları ve ya yansılarla karşılaşabiliyoruz.
DENEYİMSEL OYUN TERAPİSİ AŞAMALARI
Keşif basamağı: çocuk odayla, terapistle ve bu yeni ortamda kendine dair beklentileri ile tanışır.
Güveni test etmek: çocuk kendi için kıymetli olan bilgileri vermeye geçmeden evvel terapistin kendine bağlılık seviyesini kıymetlendirir. Bu kademenin hedefi terapist ile itimat ilgisi oluşturmaktır
Bağlılık basamağı: çocuk ferdî olarak manalı duygusal temalar içeren fantezi oyununa başlar. Zira çocuk terapiste güveniyordur ve terapisti fantezi oyununa davet eder. Bu evrede çocuğun oyunu çok ağır ilerler.
Terapötik büyüme kademesi: deneyimlediği duygusal acı ile yüzleşmesi ile birlikte çocuk ferdî güçlenme hissini geri kazanmaya başlar. Böylelikle, acı veren olay yada ilgi nedeniyle bir vakitler atladığı gelişimsel kademelere ulaşmaya yönelik olarak büyümeye başlar
Sonlandırma etabı: oyunlar artık daha kolay,iyileşmeye yönelik oyunlardır lakin sonlandırma için çocuk hazırlanmalıdır. Bağlantının sonlanmasını kabul etmede çocuğa dayanak olmak terapötik birlikteliği korumak değerlidir.
PEKİ TERAPİSTİN MİSYONU NEDİR?
Deneyimsel oyun terapisinde terapist, sözel olarak yansıtmalar ve aynalamalar yaparak çocuğun hem tecrübesini pekiştirip hem de ‘seninleyim, yanındayım ve sen güvendesin’ hissiyatını çocukta oluşturur. Fantezi yani travma oyunları sürecinde çocukla birlikte oyunu tecrübeler,verilen role karşılık verir ve bu sayede geçmişte tecrübelenen olumsuz yaşantıları oyun oynarken derinleştirir. Fakat terapist oyuna asla müdahalede bulunmaz ve yönlendirme yapmaz. Bu süreçte tüm benliği ve ahengi ile çocuğun yanındadır.
HANGİ DURUMLARDA DENEYİMSEL OYUN TERAPİSİNE GEREKSİNİM DUYUYORUZ?
Bağlanma problemleri
Travma sonrasında yaşanan korku ve gerilim bozuklukları
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu
Duygusal,fiziksel yada cinsel istismar
Aile içerisinde yaşanan değişimlere ahenk sağlamada zorluk yaşanması (yeni bir kardeş,ev,okul,ebeveyn)
Saldırganlık, hırçınlık davranışlarında
Sosyal içe kapanma ve depresyon
