Otizmin kesin tedavisi yok, öğlen bir ilaç daha geliştirilmedi, ancak çocuğunuzun kaliteli hayatını sağlamak ismine aşağıdaki tavsiyelerimize uymanızı tavsiye ederiz:
1. Otizme hastalık yerine farklılık üzere bakılmalı, otizmi tedavi etmek yerine, eğitim ve dayanak sağlanılmalı. Bir düşünün yer yüzünde çoğunluk otistik beşerler olmuş olsalardı ve bizim beynimizin çalışma biçimi şimdiki kimi olsaydı ve bizler otizmli beşerler kadar olmuş olsaydık ne olurdu, hayatda her şeyi onlar kendilerince yapmış olsalardı, eğitimlerini kendilerince vermiş olsalardı bizler ne yapardık? Muhtemelen İQ düzeyi düşük, hiç bir şeyi anlamayan bireylere çevrilirdik, öğlen değil mi? Artık o durumda biz hasta mı olmuş oluyoruz, yoksa farklı mı? Birinci onu anlamamız gerekiyor.
2. Bir sürü diyetler geliştirildi, hasta çocuklarına yardım etmek için çabalayam anneler gördüm, haklılar zira ortam farklı çocuklarına maalesef hasta olarak bakıyorlar. Gıdalanma ve besin desteği konusunda B6 vitamini öneriliyor, B6 nedir sorusuna besin desteğidir ve probleminizi kesin çözecek diye bir garantisi de yok. Yani düşünüyorsanız b6 aldı çocuklarımız ve güzelleşecekler öğlen bir şey kelam konusu değildir.
Otizm tedavisi için B6 vitamin desteği öneriyoruz. B6 vitaminine ilaveten özel eğitim önermekteyiz. B6 vitamini bildiğimiz üzere beyin ve hudutlar ortasında bağlantısı sağlayan neurotransmiterlerin gelişimi için değerlidir. Psikiyatrik ilaçlarla çocuğu yüklemek yerine zihnine daha güzel gelen şeyler yapılmasında ısrarla yarar görüyorum. Tabi kimi olaylar için psikiyatrik ilaçlar kullanılması zarurî olabiliyor. B6 vitaminini, besinlerden da ala bilirsiniz, mesela kepekli ekmek, kurutulmuş meyve ve baharatlar, Antep fıstığı, sarımsak, ciğer, balık, fındık ve s. Yalnızca gereksinimden 2 kere fazlası otizmden mağdur çocuklar için çok kıymetlidir. İlaç desteğinin dozajı eczacı veya doktoru tarafindan ayarlamasi gerekir.
Bu ne için değerlidir??
B6 vitamini….
1. Antikor üretir
2. Beynimizde neropinefrin ve serotonin neurotransmitterlerini sentezinde değerli rol oynar
3. Hemoglobin üretiminde
4. Besin yoluyla alınan proteinlerin parçalanmasında
5. Kan şekeri seviyesinin normalleşmesinde çok büyük rolü vardır.
3. Otizm teşhisi konan çocuklara nasıl dayanak olunmalı, nasıl bir eğitim verilmeli onu anlamamız gerekiyor. Araştırmalar gösteriyorki, maalesef otistik çocuklar zeka geriliyi ile karşılaştıkları için, çok zorlanıyorlar ve aileler de bir yerden sonra durumu kabullenip çocuklarının eğitimini yarıda bırakıyorlar, ya da hiç durumdan habersiz çocuğu öğlen kabul ediyorlar. Halbuki eğitimle topluma kazandırılan o kadar birey vardır ki, bunu da unutmamalıyız.
4. Ailelerinin bilgilenmesi bu hususta çok değerli. O yüzden tedavisi tam mümkün olmayan bir durum için psikiyatrik ilaçlarla çocukları yüklemenin ne kadar gerekli, ne kadar etik olduğunu çok düşünüyorum, lakin doğal usullerle, ilaçsız, eğitimle, sevgiyle çocuğunuzun zeka geriliyi sıkıntısından kurtara biliriz tahminen de. Zira olağan zekada olan otistik çocuklarımız var, yok değip onlari inkar edemeyiz. O yüzden çoçuğumuzun zekasının gerilememesi için ve ya da yükseltmek ismine bizim uğraşmamız gerektiğine inanıyorum.
Aileler çocuğum nasıl olsa bu türlü deyip kendilerini salıverdiklerinde çocuğun zeka seviyesi geriliyor. Zira otizm bana nazaran, çok farklı beyindir. Biz beynimizin bir lobunu kullanabiliyorsak, onlarda da beyinlerinin bir lobunu ikisinin yerine kullaniyorlar ve bu da bir lobun çok çalısması manasına geliyor. Biz de o yüzden bu çocuklara beyinlerinin çalıştıkları kısımla ilgilenmeli ve bunu geliştirmek için katkıda bulunmalıyız. Mesela olağan anaokuluna gönderilen bir otistik çocukla çalıştım ben, o çocuğun yeri normalde normal ana okulu degildi, zira başka çocuklardan farklılık gösteriyor, öbür çocuklara anlatılanları o anlamaya biliyor, ona özel anladığı formda anlatmak çok değerli, o vakit da anaokulundaki öğretmen ya diğer çocuklarla ilgilenmegi bırakıp o çocukla ilgilenmeli 1-1, ya da onu bırakıp başkalarıyla. Olağan olarak da onu bırakıp başkalarıyla ilgileniyorlar. O yüzden bizim yapmamız gereken çocuğumuzu farklı olduğunu kabul edelim ( bakın hasta olduğunu demiyorum, bu çok önemli). Çocuğumuza eğitim almasında yardımcı olalım- bu çocukları anlamak için empati gerekiyor yalnızca bir düşünün siz eğitimsiz olsanız nasıl olurdunuz, ya da eğitimsiz, yazma, okuma bilmeyen birini düşünün ne geliyor aklınıza?! Artık bu çocuklara da eğitmenin diğer bir hali var, kullandığımız birebir prosedürleri değil de, farkli metodları kullanmalıyız, genelde özel eğitimle mümkün ola biliyor. Çocukların zekalarını normal seviyeye getirmek bizimle alakalı bir durum olacağına inanıyorum.
